Waldtiere im Portrait

Unterricht | Outdoor
Bewertungen
4/5
In Kooperation mit: Haus Natur und Umwelt
Ihr erfahrt allerlei Spannendes über die Bewohner unseres Waldes und begebt euch in unserem kleinen Urwald auf Spurensuche.

Über diese Aktivität

Die Schüler und Schülerinnen lernen die lokale Fauna kennen
Mithilfe von Interaktiven Aufgaben wird es nicht langweilig
Mit Eintritt zum Haus Natur und Umwelt inklusive
Corona Sicher durch Hygienekonzept
Jetzt Buchen später Zahlen

Der Ausflug

Beschreibung

Ihr erfahrt allerlei Spannendes über die Bewohner unseres Waldes und begebt euch in unserem kleinen Urwald auf Spurensuche.

„LASS UNS AUF SPURENSUCHE GEHEN!“
Was macht das Wildschwein nach einem ausgiebigen Schlammbad? Was lässt der Habicht von seiner Beute übrig? Wie sieht die Imbissbude des Spechtes aus? Tiere hinterlassen oft Spuren, die mit offenen Augen ganz leicht zu entdecken sind. Mit kleinen Spielen könnt ihr euch in den Alltag der Tiere versetzen und dabei eure Sinne schärfen.

Basic

Preis
3.5€ pro Schüler*in
Dauer
90 Minuten
Inklusivleistung
  • Ab 18 Personen muss die Gruppe geteilt werden Dauer erhöht sich dann auf 3h
  • Vorstellung der Waldbewohner: Bringen Sie das Wissen ihrer Klasse auf das nächste Level. 
  • Spurensuche im Wald: Wecken Sie den Pfadfinder in ihren Schülern*Innen!
  • Erkundung des Lebensraums der Waldbewohner
  • Sparen Sie bares Geld: Freier Eintritt im Haus Natur und Umwelt

Premium

Preis
8.5€ pro Schüler*in
Dauer
90 Minuten
Inklusivleistung
  • Ab 18 Personen muss die Gruppe geteilt werden Dauer erhöht sich dann auf 3h
  • Waldtiere Basic
  • Ein Eis für jeden Schüler*In
  • Spiel, Spaß und Spannung in Form einer Basteltüte

Ultimate

Preis
14.0€ pro Schüler*in
Dauer
120 Minuten
Inklusivleistung
  • Waldtiere Basic
  • Tierführung / Fragestunde mit Tierpflegern
  • Mittagessen für jeden Schüler*In
  • Spiel, Spaß und Spannung in Form einer Basteltüte
* gilt ab einer Teilnehmerzahl von 12 Schüler*innen

Treffpunkt

Haus Natur und Umwelt,

An der Wuhlheide 169,

12459 Berlin

Fördertöpfe

Diese Seite befindet sich noch im Aufbau, falls sie Fragen zu den Fördertöpfen haben rufen Sie uns an unter
030-12083433 oder schreiben Sie uns unter info@wandertag.net.

 

Mithilfe von staatlichen Förderprogrammen ist es uns möglich ihnen dieses Event für die Schüler kostenfrei anbieten zu können. Vielen Schulen stehen dafür unterschiedliche Fördertöpfe zur Verfügung.

Stark trotz Corona (Berlin) / Aufholen nach Corona (Brandenburg):

Das Programm “Stark trotz Corona” soll die durch die Corona-Pandemie verursachten Lernrückstände von Schülerinnen und Schülern abbauen und die Kinder und Jugendlichen gleichzeitig psychosozial stärken. In Berlin stehen für die Umsetzung des Programms insgesamt knapp 64 Millionen Euro aus Mitteln des Bundes zur Verfügung.

Personalkostenbudgetierung:

Berliner Schulen verfügen über Gelder aus der sogenannten Personalkostenbudgetierung (PKB). Das bedeutet, dass den Schulen jährlich Gelder in festgelegter Höhe von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie zur Verfügung gestellt werden (PKB-Mittel). Mit diesen Geldern können eigenständig Vertretungskräfte sowie besondere Angebote für die Schüler finanziert werden.

Bonustopf:

Damit alle Berliner Schulen ihre Schülerinnen und Schüler optimal fördern und zu bestmöglichen Ergebnissen führen können, erhalten Schulen mit einer hohen sozialen Belastung zusätzliche Mittel. Die Schulen können mit eigenen kreativen Ideen die Zulagen des Bonus-Programms einsetzen und ihre Schule mit viel Engagement weiter entwickeln.

Ganztagstopf:

Dieser Topf steht Schulen zur Verfügung um attraktive Ganztagsangebote für Die Schüler*innen anbieten zu können.

Verfügungsfond:

Mit dem Verfügungsfonds sollen die allgemeinbildenden, beruflichen und zentral verwalteten öffentlichen Berliner Schulen einschließlich der Kollegs in ihrer Selbstständigkeit und Eigenverantwortung gestärkt werden. Das zusätzliche Budget soll flexibel und je nach individuellen schulischen Bedingungen gezielt für Maßnahmen eingesetzt werden, die Prozesse in der inklusiven Unterrichts- und Schulentwicklung zusätzlich unterstützen.

 

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